Nombre:
Lizet
Liliana Cruz Francisco
Asignatura:
Gestión
del conocimiento.
Tema: Gestión del
conocimiento.
Subtema: Conceptualización de
la gestión del conocimiento.
a.
Investigue de forma concreta los conceptos de: Gestión y Conocimiento;
posteriormente construya un concepto propio con los referentes anteriormente
investigados.
De
acuerdo a lo visto en clase, gestión es la teoría que tengo para organizar y
trasladarla a un lugar y hacer que las cosas sucedan.
Por otra parte,
conocimiento se entiende como el proceso donde a partir de ciertos datos y
experiencia se crea un aprendizaje.
A partir de ambos conceptos
de manera personal construyo el concepto de gestión del conocimiento: Organizar
ciertos datos que se van adquiriendo a través de experiencias y habilidades
previas que ayuden a lograr un propósito establecido en un principio.
b. A partir del análisis de la lectura señalada para este
tema, anote el concepto de Gestión del conocimiento y suba su investigación a
la plataforma en el apartado de foro general.
La lectura de Peña,
Pablo (2010), “Definición de gestión del conocimiento”, nos da una gama de
definiciones por diferentes autores y algunas propias en cuanto a gestión del
conocimiento. En su gran mayoría coinciden en palabras clave tales como:
conjunto, organización y proceso. Dichas palabras son el eje para plantear una
definición de gestión del conocimiento dentro de la lectura.
De manera clara y
concisa, gestión del conocimiento “No es más que gestionar los flujos de
información, y llevar la información correcta a las personas que la necesitan”.
(Bill Gates, Los negocios de la Era Digital).
Partiendo de una
definición clara y precisa como la anterior, elaboro la propia de la siguiente
manera:
Es el conjunto de estrategias y procesos que aprovecharán de manera
efectiva las experiencias y los conocimientos individuales y colectivos de una
organización; teniendo como resultado información clara, concreta y eficiente
para una buena productividad, calidad y competitividad.
A manera de conclusión, la
gestión del conocimiento se llevará a cabo de manera colectiva y no aislada,
siendo el conocimiento propio, público y colectivo parte importante para que
sea funcional y se ponga en marcha.
Referencia
Peña, Pablo. (2010) Definición de Gestión del
Conocimiento, To know or not
to be. Conocimiento: el oro gris de las organizaciones. Vendrell. Editado
por la Fundación Dintel)
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